Распечатать Спасибо, отличный урок +15
Если спросить ребенка, какого цвета должна быть лягушка, он непременно ответит, зеленого. Хотя на самом деле эти земноводные бывают серыми, коричневыми, желтыми и даже красными. Но все равно, дети всегда изображают лягушек – рисуют их или разукрашивают – зелеными.
В этом уроке лепки мы приведем подробное руководство по созданию именно зеленой лягушки. Изучайте пошаговое руководство, повторяйте его, и у вас обязательно получится необычная болотная певунья.
Поэтапный фото урок:
Мы предлагаем в данном случае скомбинировать два цвета пластина для создания фигурки животного – зеленый и желтый. Маленькие крохи белого и черного также будут использованы для глаз.
Сначала поделите зеленый брусок на одну большую порцию (для туловища) и четыре маленьких (для лапок).
Подготовьте также желтую массу, по размерам она должна быть немного меньше, чем самый крупный зеленый шарик. Вытяните обе заготовки, затем присоедините по всей длине друг к другу и придавите. Аккуратно пальцем распределите желтый пластилин по окантовке в месте стыка, чтобы получить туловище лягушки с желтым брюшком. Стекой проткните пластилин в лицевой части и слегка приподнимите вверх, выделяя бугорки бровей. Впереди оставьте щель между зеленым и желтым пластилином, чтобы обозначить рот.
Прикрепите к нижней части туловища две симметричные продолговатые детали – верхнюю часть ножек.
Сделайте передние лапки и ласты для задних ножек.
Прикрепите конечности к основной заготовке.
Вставьте в ямки белые шарики-глаза.
Лягушка из пластилина готова. Желтое брюшко (довольно объемное) создает впечатление, что животное раздувается и издает характерные для лягушек звуки.
Лепка из пластилина - увлекательное и полезное занятие для детей. Оно развивает мелкую моторику, умение концентрироваться и творческие способности.
Лепка из пластилина
Именно поэтому детям очень важно заниматься данным видом деятельности каждый день хотя бы непродолжительное время.
Как заинтересовать ребенка и привлечь к этим занятиям? Предложить слепить что-то знакомое. Большинство детей любят животных, птиц, деревья, каких-нибудь героев их любимых мультсериалов.
Животные делаются довольно легко, если вы уже имели опыт подобной лепки. Однако не все взрослые имеют представление о том, как слепить животное. Поэтому перед тем, как начать урок лепки с ребенком, подготовьтесь заранее.
Лепим лягушку вместе
Ниже мы рассмотрим, как слепить лягушку из пластилина. В этом нет ничего сложного. Но чтобы лягушка из пластилина получилась красивой и правдоподобной, следуйте обязательным советам.
- Приготовьте зеленый и белый пластилин.
- Скатайте из зеленого пластилина два шарика. Один шарик должен быть немного больше второго.
- Скрепите эти два шарика.
- Слепите еще два маленьких зеленых шарика и прикрепите их сверху, рядом друг с другом.
- Чтобы сделать глаза, на два маленьких зеленых шара налепите тонкие кружочки белого цвета. Теперь из любого другого цвета сформируйте зрачки, например, голубого цвета и прилепите их к белой основе.
- Ноздри и рот продавите с помощью зубочистки.
- Как сделать задние лапки? Скатайте две колбаски из массы зеленого цвета, затем изогните их, а переднюю часть расплющите, чтобы было похоже на ласты.
- Зафиксируйте конечности на нижней части туловища.
- Передние лапки сделайте короче задних. Они будут прямыми, но стопа также должна быть приплюснутой. У лягушки по три ""пальца"" на каждой лапке. Перепонки обозначьте с помощью зубочистки. Лягушка из пластилина почти готова.
- Вы можете расположить ее в любой позиции. Она может сидеть, лежать на брюшке или даже стоять.
- Порядок сборки можно менять, как и цвета.
Лягушка из пластилина готова. Она получилась милой, и ребенок наверняка будет в восторге от собственной поделки.
Как еще можно сделать квакунью своими руками
А вот еще один способ, как сделать лягушку из пластилина:
- Возьмите зеленый, красный, белый и черный пластилин.
- Скатайте из пластилина зеленого цвета короткую толстую колбаску и разрежьте ее пополам.
- Из одной половины сделайте еще одну колбаску с заостренным одним концом. А другой конец слегка приплюсните подушечками двух пальцев, чтобы получилось два овальных углубления, а над ними выпирающий лоб.
- С помощью зубочистки или ножика для пластилина поделите лоб на две части, изображая надбровные дуги.
- Слепите из белого пластилина два очень маленьких шарика и прикрепите их в нижние части углублений.
- Из черного пластилина сделайте мелкие зрачки и зафиксируйте их на белой основе глаз.
- Продавите ротик, используя нож для пластилина или зубочистку. Из красного пластилина сделайте язычок и прилепите его в рот.
- Надо ртом продавите две ноздри.
- Из второй части зеленого пластилина, раскатайте колбаску, поделите ее на 3 равных отрезка, один из которых, разделите еще на две части.
- Из меньших частей скатайте короткие колбаски. Их края немного сплюсните и сделайте по три ""пальчика"". Это будут передние лапки.
- По такой же методике сделайте задние конечности из оставшегося пластилина. Они должны быть немного длинее передних, кроме того, изогнутыми.
- Осталось прикрепить ножки к туловищу, и лягушка из пластилина готова.
Другие способы лепки
Лепить жабок интересно и познавательно. К тому же каждый раз можно делать разных попрыгуний, чтобы разнообразить процесс и получать новых лягушек.
Экспериментируйте и развивайте свои навыки. Не ограничивайтесь лишь двумя способами. Используйте разные цвета, так как даже в природе существует много видов лягушек, которые сильно отличаются внешне.
Ирина Рябикова
Конспект НОД по лепке «Царевна-лягушка» в подготовительной группе
Программное содержание.
1. Продолжать знакомить детей различными видами рельефной пластики – горельеф.
2. Показать возможность создания горельефа в спичечной коробке.
3. Закреплять умение детей лепить миниатюры.
4. Развивать мелкую моторику рук, координировать работу глаз и рук.
5. Воспитывать интерес к самостоятельному освоению новых изобразительных техник и средств художественно – образной выразительности.
6. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству, к сказкам.
Предварительная работа.
1. Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка » .
2. Рассматривание иллюстраций к сказке И. Билибина.
3. Продолжать знакомство с искусством мелкой пластики - барельеф, горельеф, контррельеф; рассматривание миниатюрных скульптур из разных материалов.
4. Рисование различных миниатюр на бумаге маленького формата 1/8 листа А4.
5. Инсценировка сказки «Царевна – лягушка » , кукольный театр.
Материалы.
1. Коробки с пластилином на каждого ребенка.
2. Спичечные коробки на каждого ребенка.
3. Набор стек.
4. Клеенки, салфетки тканевые на каждого ребенка.
5. Зубочистки, трубочки для коктейля, фольга, бисер, бусины, пуговицы.
6. Искусственный цветок.
Интеграция образовательных областей : «Познание» , «Коммуникация» , «Художественное творчество» , «Физическая культура» .
Ход НОД.
Дети играют в центрах деятельности по своему желанию. Звучит музыка «В гостях у сказки» . Дети подходят, и спрашивают, почему звучит эта музыка, и что мы сегодня будем делать.
Воспитатель :
Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну, а песен в сказке – до небес!
Вы представляете, как бы было скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.
Воспитатель : Дети, я хочу пригласить вас в Страну Сказок. Это удивительная, волшебная страна. Кто побывает в ней, тот становится умным, добрым, чутким и внимательным. Хотите отправиться в путешествие? Тогда вперед! Поможет нам попасть в Страну сказок волшебный цветок.
(Дети встают в круг, берутся за цветок, закрывают глаза и произносят слова).
Волшебный цветок, в сказку введи!
Не дай нам, цветок, ослабнуть в пути!
Ты смелость и свет нам подари
И сказку новую оживи!
Воспитатель : Мы попали в Стану Сказок. Эта страна не принимает хмурых и сердитых! Улыбнемся, как весеннее солнышко и скажем друг другу ласковые слова. (дети говорят комплименты) .
Воспитатель : Чувствуете, как от добрых слов нам стало хорошо, тепло и уютно. Дети, отгадайте загадку, и вы узнаете в какой сказки мы с вами оказались.
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей.
Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут … (Царевна-лягушка .)
Воспитатель : Кто главный герой сказки? (Иван – Царевич )
Воспитатель : Как Иван-Царевич искал себе невесту , по настоянию отца – батюшки? (Запускал стрелу.)
Воспитатель : Кем была его невеста? (Лягушка.)
Воспитатель : Где жила лягушка? (На болоте.)
Воспитатель : Назовите настоящее имя лягушки? (Василиса Премудрая.)
Воспитатель : Кто была Василиса - Премудрая и почему она была лягушкой? (Она была царевной , которую заколдовал Кощей Бессмертный.)
Воспитатель : Какие поручения отца – батюшки выполняла Царевна-Лягушка ? (Сшить рубашку, испечь царю хлеб, явиться к батюшке на пир.)
Воспитатель : Когда Иван – царевич впервые увидел лягушонку в облике Василисы Премудрой? (На пире.)
Воспитатель : Какие слова просила она сказать Ивана царевича , когда все на пире услышат стук и гром? (Как услышишь стук да гром, - не пугайся, скажи : «Это, видно, моя лягушонка в коробчонке едет!» .)
Воспитатель : Сейчас дети, я приглашаю вас в сказочную мастерскую. Сегодня хочу предложить вам слепить лягушонку в коробчонке, но не простым способом, а в миниатюре с помощью рельефной пластики. Сейчас я покажу вам миниатюру (показывает) . Хотите, научу, как мы это будем делать.
Воспитатель : Дети, мы с вами уже хорошо знакомы с техникой рельефной пластики. Какие картины мы выполняли? («Танцующие деревья» , «Ветер по морю гуляет…» , «Бабочки – красавицы» .)
Воспитатель : В каких техниках мы их выполняли? (барельеф, контррельеф, горельеф) .
Воспитатель : Дети, помните, что в рельефных картинах изображение может выступать по-разному над поверхностью основы. А как?
Дети : Изображение может выступать на поверхность основы, а может углубляться в нее.
Воспитатель : Правильно дети, молодцы! Но прежде чем мы начнем работать, давайте немного отдохнем.
Физкультминутка.
Иван-Царевич , вот герой!
Смело он вступает в бой,
Волшебным он взмахнет мечом -
И Змей-Горыныч нипочем.
Сделал выпад раз и два -
Отлетела голова.
Еще выпад - три-четыре -
Отлетели остальные. (Выпады.)
Воспитатель : Подойдите к столу, станьте поудобнее и внимательно рассмотрите нашу миниатюру «Лягушонка в коробчонке» .
Воспитатель : Где находится лягушонка? (В коробчонке.)
Из чего он сделан? (Обыкновенный спичечный коробок) .
Воспитатель : Обратите внимание на лягушку, она держит стрелу, на голове у нее блестит корона.
Воспитатель : Дети, посмотрите, лягушку можно слепить по-разному. Сделать ее игрушкой, чтобы она больше была похожа на объемную фигурку, прикрепить ее к стенкам спичечного коробка только лапками и спинкой. А можно сделать не игрушку, а плоскую фигурку и больше напоминала картину.
Воспитатель : Давайте теперь рассмотрим схему лепки лягушки . Туловище можно слепить из конуса или овала, голову раскатать в форме шара и слегка сплющить, налепить большие глаза.
Воспитатель : Помните, что слепить лягушку надо маленькую, по размеру спичечного коробка. Теперь проходите и рассаживайтесь в нашей сказочной мастерской.
Воспитатель : Прежде чем начнем работать, подумайте и скажите, зачем нам нужен различный бросовый материал? (пуговицы – сделать колеса кареты, бусины – глаза, трубочки – стрелу) .
Воспитатель : Кто сможет еще раз напомнить, как мы будем лепить лягушку. (Один ребенок рассказывает способ лепки лягушки .)
Воспитатель : Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
Дети лепят миниатюры, самостоятельно украшают их. Кто слепит быстро, может по желанию слепить Ивана-Царевича .
Воспитатель : Дети, посмотрите, какие замечательные лягушонки в коробчонках у нас получились.
Какая лягушка вам понравилась больше всего? Почему?
Каким бросовым материалом дополнили эту царевну – лягушку ?
Воспитатель : Дети, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Сегодня мы с вами сделаем выставку наших работ, расскажем родителям, где мы побывали и покажем, каких замечательных лягушек мог выбрать себе в невесты Иван-Царевич .
Лягушка путешественница – старый добрый мультипликационный фильм, повествующий о невероятных приключениях одной очень любознательно лягушки.
Смотреть мультфильм Лягушка путешественница
Приятного просмотра!
И несмотря на то, что этот мультик впервые появился на экранах телевизоров в очень далеком 1965 году, он и сегодня продолжает нравиться многим малышам, а также их родителям.
В рамках сегодняшнего урока мы разберем, как слепить лягушку из пластилина, а для того чтобы сделать занятие максимально увлекательным, при дадим ей облик главной героини старого поучительного мультфильма. Однако прежде чем приступить к лепке отметим, что наш лягушонок будет состоять не только из крупных, но и некоторых мелких элементов, а значит, заниматься его изготовлением лучше совместными силами с ребенком, то есть:
- доверить малышу изготовление крупных элементов поделок, а мелкие сделать самостоятельно;
- не забыть подготовить стек (можно заменить зубочисткой) для вырезания пальцев на лапах лягушонка;
- хорошо размять материал перед началом изготовления статуэтки.
ФОТО по шагам — Как сделать лягушку из пластилина
Для начала возьмем немного массы яркого зеленого оттенка и хорошенько разомнем ее. После чего придадим ему форму головы нашей будущей лягушки, не забыв сделать слегка заостренный рот, пухлые щечки и немного поднятые места для глаз.
После этого обрамляем нижнюю часть головы лягушки желтым цветом, не забыв сделать разрез рта.
Глаза делаем с помощью белого материала, а для непосредственно зрачков используем голубой оттенок с вкраплением черного цвета. При этом зрачки лучше сделать различной формы, что сделает образ сказочной лягушки особо забавным и веселым.
Для изготовления тела лягушки можно использовать зеленый цвет или же имеющуюся в запасе смесь различного цвета, которую затем будет необходимо покрыть тонким слоем зеленого материала. Тело должно получиться слегка округленным снизу (грушеобразной формы), а его переднюю часть покрываем слоем желтого оттенка, выделяя таким образом брюшко лягушонка.
С помощью стека аккуратно и не спеша делаем пальцы на руках и ногах лягушки, а затем придаем конечностям необходимую изогнутую форму.
Соединяем между собой все части тела. Для надежного крепления головы используем спичку или половинку зубочистки.
Лягушка из пластилина обновлено: Апрель 30, 2019 автором: i7allia
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.
по русской народной сказке «Царевна - лягушка»
ОО «Художественно эстетическое развитие» (лепка)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание:
1. Формировать умение правильно употреблять в речи слова близкие по значению (синонимы) .
2. Развивать у детей слуховое внимание, связную речь
3. Развивать творческие способности.
4. Воспитывать желание и умение заботиться о своем физическом здоровье.
5. Прививать любовь к русскому народному творчеству
Предварительная работа .
1. Чтение русской народной сказки «Царевна - лягушка».
2. Рассматривание иллюстраций к сказке И. Билибина.
3. Инсценировка сказки «Царевна - лягушка»
Материалы и оборудование: Клубок, иллюстрации к сказке, пластилин, стеки, губки влажные, стеки, салфетки тканевые на каждого ребёнка, бисер, трубочки для коктейля
Ход занятия:
Ребята, сегодня к нам пришло много гостей.
Давайте с ними поздороваемся.
А теперь поздороваемся своими руками и друг с другом.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, здравствуй, дружный круг!
(фонограмма «В гостях у сказки »- минусовка. На ширме появляется Клубок)
Ребята, я думаю, что это волшебный клубок.
Куда ты катишься, клубок?
Клубочек:
Качусь по дорожке, мне лишь известной,
Бегу поскорее героев найти,
В сказку волшебную вас привести.
А чтобы попасть в сказку, мы должны выполнить задания клубочка.
Воспитатель: Он хочет узнать, хорошо ли вы знаете сказку «Царевна-лягушка»
Ребята, а почему эта сказка называется русской народной?
Правильно, эту сказку придумал русский народ.
А сейчас вас ждут вопросы мудрёные. «Слушайте внимательно».
Я буду говорить фразы из сказки, если правильно,то будете отвечать хором «Да, да, да» , если есть ошибка, то скажете «Нет, нет, нет» .
В старые годы у одного царя было три сына «да, да»
Упала стрела у младшего сына в огород « нет, нет»
Сшила Василиса- Премудрая царю сапоги- скороходы «нет,нет»
Махнула Василиса левым рукавом – вдруг сделалось озеро « да, да»
Сжег Иван- царевич платье Василисы Премудрой « нет, нет»
Говорит медведь: «Не бей меня, Иван- царевич! Я тебе пригожусь.» «да, да»
Сломал Иван-царевич меч, тут и смерть Кощею пришла «нет, нет»
Воспитатель: Кто главный герой сказки? (Иван – Царевич)
Воспитатель: Как Иван-Царевич искал себе невесту, по настоянию отца – батюшки? (Запускал стрелу.)
Воспитатель: Кем была его невеста? (лягушкой)
Воспитатель: Где жила лягушка? (на болоте.)
Воспитатель: Назовите настоящее имя лягушки? (Василиса Пре-мудрая.)
Воспитатель: Кем была Василиса – Премудрая? (царевной)
А почему она стала была лягушкой? (Её заколдовал Кощей Бессмертный.)
Воспитатель: Молодцы, ребята, сказку знаете хорошо - на все вопросы Клубочка ответили правильно.
Воспитатель: А теперь, ребята, я приглашаю вас пойти дальше по нашей сказке (фонограмма «По дороге с облаками»)..
Дети подходят к монитору
У клубка для вас есть ещё вопросы – ответите правильно, и на мониторе появится картинка - ответ
Воспитатель: Кто первым помог Ивану - царевичу (медведь).
А что он сделал?
Он выворотил дуб с корнями и ларец упал, из ларца выскочил заяц и пустился наутёк
Заяц догнал другого зайца, разорвал и вылетела из того зайца утка.
Воспитатель: Кто полетел за уткой?
Дети: Селезень.
Он клюнул утку в голову и она выронила яйцо в море.
Воспитатель: И кто же достал яйцо со дна морского?
Дети: Щука.
А Иван Царевич что сделал?
Разбил яйцо, достал иглу и отломил у неё кончик.
Кощей бессмертный умер и лягушка превратилась обратно в Василису Премудрую.
Воспитатель:
Представьте себе, что вы оказались в сказочной мастерской.
Я хочу предложить вам слепить царевну – лягушку.
Но прежде чем мы начнём работать, давайте немного отдохнём
Физминутка.
Дыхательная гимнастика «Поплывём по морю».
(фонограмма «Дунайские волны»)
Воспитатель: Давайте представим, что мы плывем по нашему сказочному морю. (Руки, согнутые в локтях, поднять к груди делая глубокий вдох, разводя руки в стороны делаем глубокий протяжный выдох.) 5 раз
Хотите, научу, как мы это будем делать.
- Из пластилина зелёного цвета раскатаем шарик и сделаем лист кувшинки.
- А теперь берём жёлтый пластилин, скатаем несколько тонких колбасок и прилепим их к листочку, немного размажем пальчиком.
- Теперь будем лепить Царевну-лягушку. Для этого возьмём пластилин тёмно- зелёного цвета. Скатаем шарик, прикатаем один кончик, как груша - это туловище.
- Возьмём пластилин поменьше, чем для туловища, скатаем шарик и немного сплюснем, это голова.
- Соединим голову и туловище.
- Скатаем 2 жёлтых шарика и сплющим, слепим чёрные зрачки и прилепим глазки. Возьмём стеки, сделаем ротик и носик.
- Задние лапки длиннее передних, поэтому скатаем 2 колбаски подлиннее, а 2- покороче.
- Прилепим передние лапки, затем задние (согнём колбаски и немного прищипнем - это лапки, стеком сделаем «пальчики»)
- Посадим лягушку на лист кувшинки.
- Но наша лягушка царевна! Слепим ей корону. Из пластилина жёлтого цвета скатаем тонкие колбаски и делаем веер.
- На каждый кончик лучика короны прилепим бисер.
- Коронуем нашу лягушку. Теперь она Царевна - лягушка!
- Не забудьте про стрелу (трубочка)
Воспитатель: Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
Дети лепят Царевну лягушку самостоятельно, украшают их.
(фонограмма « В гостях у сказки»
Кто слепит быстро, может по желанию слепить Ивана-Царевича.
Подведение итогов.
Воспитатель: Дорогие ребята, мне очень понравилось путешествовать с вами по сказке, вы такие все молодцы, а вот вам понравилось или нет, узнаю по вашим рисункам, которые вы быстренько нарисуете (солнышко, облачко, весёлого или грустного человечка).
Сегодня мы с вами сделаем выставку наших работ, расскажем родителям, где мы побывали и покажем, каких замечательных лягушек мог выбрать себе в невесты Иван-Царевич.
